​Leken har verdi i seg selv

​Vi tilbyr et støttende og kreativt miljø, der leken har verdi i seg selv, som grunnlag for trivsel og menings-skaping, og der barnet lærer selv gjennom erfaring, undring og utforsking.

Vi bygger på et helhetlig læringssyn, der omsorg, danning, lek og læring er like viktige deler. 
​
I hverdagen settes det av god tid til lek, både tilrettelagte aktiviteter og fri lek. Barna skal få møte miljø som stimulerer alle sanser og inviterer til lek og aktivitet både ute og inne. 

Fysisk aktivitet

Vi ser det som en viktig oppgave å legge grunnlaget tidlig for at barna skal bli glad i å være ute, ha et positivt forhold til egen kropp, oppleve glede og mestring over å kunne beherske fysiske aktiviteter.
​
Mål for arbeidet:
1. Det skal være et fysisk miljø både inne og ute som legger til rette for utfoldelse.
2. Arrangere aktivitetsdager og turer
3. Lære barna viktigheten av et sunt kosthold

Barns medvirkning

Dette er et av de mest sentrale begrepene i dagens barnehagehverdag. Vi har jobbet mye med dette temaet, blant annet gjennom kurs for personalet og som tema på foreldremøte.
​
Mål for arbeidet:
1. Barn skal ha innflytelse på sin egen hverdag gjennom å kjenne at sin stemme blir hørt
2. Det skal være ulike samlingspunkt gjennom en måned, avhengig av alder, hvor barna blir tatt med på råd og erfaringsutveksling omkring tema som rører seg i barnehagen
3. Muligheten for å la barn medvirke skal prege barnehagens miljø

Språk

​Barnehagen skal:
  • Fremme læring
  • Legge til rette for helthetlige læreprosesser som fremmer barnets trivsel og allsidig utvikling
  • Bidra til at språklig mangfold blir en berikelse for hele barnehagen
  • Synligjøre språklig og kulturelt mangfold, støtte barnets ulike kulturelle uttrykk og identiteter og fremme mangfold i barnehagen
 
Forutsetninger:
  • Alle ansatte skal ha kunnskap om barns språkutvikling
  • Kompendium fra språkseminar skal gjennomgås på planleggingsdag i august
  • Språk tre skal henge på alle avdelinger.
 
Slik gjør vi:
  • Benevner alt vi gjør til barna
  • «tenker» høyt
  • Bruker språket aktivt hele dagen
  • Begrepstrening i alle situasjoner
  • Sang og musikk
  • Høytlesning
  • Visualisere sanger og bøker
  • Snakke med foreldrene om barns språk og utvikling